靈感來源
近年來，升學選擇變得更複雜，職涯發展的面向也愈趨多元，但學生卻常缺乏足夠資訊與引導。身在教育現場，我深刻感受到國三學生在選擇階段的焦慮。第一次陪同孩子們面臨升學選擇的關鍵時刻，究竟要讀高中還是選擇高職呢?每當我和他們討論未來，總能感受到那份迷茫與不安，缺乏對不同職群的了解以及職業的具體圖像。
活動目標
- 協助學生理解升學選擇與未來發展的連結，從實際案例中掌握高中與高職的差異與可能性。
- 增進學生對多元職業與職群的認識，透過家長與畢業生的分享，建立具體的職涯圖像。
活動流程
分成兩堂課進行，分別邀請到畢業生以及班級家長入班分享。
1.畢業生分享高中職差異及職群探索
畢業生分別來自汽修科、應用英語科及紡織科，從自身學習經驗出發，提供學生清晰的職涯探索方向，包括：高中與高職的差異、職群的課程內容介紹、未來實習概況及升學與就業進路，透過學長姐具體且真實的分享，協助學生理解不同科別的學習樣貌與未來職涯選擇的可能性。學長還很用心，帶了汽修科的課本讓學弟妹們翻閱和參考~
2.家長分享職涯經驗與工作內容
考量班上學生的特質與大致的未來方向，特別邀請兩位家長分享其職業角色與工作實務：
- 船舶設備檢驗師爸爸：介紹船舶與海事的工作內容、技術需求。
- 性別平等講師媽媽：分享如何從護理師轉換跑道至性平教育的轉折與心路歷程。
兩位家長亦提供學生現階段可培養的知識與技能，協助學生建立初步的職涯意識。
3. 書寫「職涯經驗分享單」
聆聽家長分享後，整理所聽到的重點內容記錄於職涯經驗分享單，根據兩位家長的分享，記錄他們的工作內容、所需能力與特質，以及自己在聆聽完後的省思或啟發。透過書寫，學生能更清楚理解不同職業的樣貌，並反思目前可以培養的技能或未來可能想探索的方向。
學生回饋
在學長姐的分享中，學生們認識「高中與高職」在學習內容與節奏上的差異，也更清楚不同職群在未來升學與就業上的方向。許多學生表示，過去對高職的想像較為模糊，而透過畢業生具體的課程與實作經驗介紹，他們開始能夠思考自己適合哪一類型的學習方式。
而家長的職業經驗分享也讓學生感受更加深刻。兩位家長不約而同提到外語溝通能力在職場中的重要性，並鼓勵學生從現在開始累積自身實力，善用零碎時間學習新技能，同時培養多元興趣。從學生真誠具體的回饋中，可以感受到他們對分享的體悟與觸動。(平常導師耳提面命英文有多重要都聽不進去，由專業的講者現身說法果然非同小可啊~)
