教學設計

透過分組討論與 Slido ，引導學生理解月經貧窮議題，並培養性別平等教育、人權教育與同理關懷的思考。

透過畢業生與家長分享，引導國三學生認識高中與高職差異，建立多元職涯圖像，協助思考升學方向與未來發展。

把「信仰」拍成影像，把「文化」用英語表達。看我們如何以影像日記傳遞海線文化，與捷克友校交流。

教師研習常見的自我介紹往往簡短又尷尬。「作伙來辦桌」桌遊卡牌搖身一變成為破冰活動，瞬間炒熱研習氣氛。